A consciência fonológica é conhecida pelas suas potencialidades ao nível da linguagem oral e escrita. Desta forma, é fundamental que os educadores/professores produzam actividades cuidadosamente planificadas, com objectivos concretos, para que estas se tornem mais eficazes no desenvolvimento das capacidades de leitura e escrita. Além disso, é extremamente importante que as actividades sobre a consciência fonológica sejam implementadas de forma adequada ao público-alvo, ao contexto e aos objectivos a alcançar.
O treino constante deste leque de actividades, propiciado pelo educador/professor, poderá proporcionar resultados de indução, de instalação, consolidação e automatização (meta) fonológico no desenvolvimento da criança.
As propostas de actividades que serão apresentadas visam uma fase de descoberta e de integração do universo sonoro.
Posteriormente, apresentarão uma fase complexa, onde as crianças manipularão explicitamente as unidades linguísticas relacionadas com a consciência fonológica. Assim, propomos que este treino seja suportado por um conjunto de recursos apresentados nas actividades seguintes.
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